Приказ об организации проф. мероприятий (корь) №79 от 05.04.2024
План мероприятий с обучающимися в рамках Всероссийского Дня правовой помощи детям
Обследование мнения участников образовательного процесса о качестве условий осуществления образовательной деятельности образовательных организаций
Положение о семейном образовании
ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ РОДИТЕЛЯМ ПО БАНКОВСКИМ КАРТАМ
ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ПРИ ТЕРРОРИСТИЧЕСКОМ АКТЕ
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ПО БДД 9-10 ЛЕТ
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ПО БДД 11-14 ЛЕТ
ОБРАЩЕНИЕ К РОДИТЕЛЯМ ПО КОМПЛЕКСНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
ОБРАЩЕНИЕ К РОДИТЕЛЯМ ПО ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
ОКАЗАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ
ТЕЛЕФОН ДОВЕРИЯ
БЕЗОПАСНЫЙ ИНТЕРНЕТ
В ЛЕСУ
КЛЕЩИ
УДАЛЕНИЕ КЛЕЩА
ПОВЕДЕНИЕ С СОБАКАМИ
БЕЗОПАСНОЕ ПОВЕДЕНИЕ НА УЛИЦАХ И ДОРОГАХ
ВЕЛОСИПЕДИСТУ
НЕЗНАКОМЦЫ
ЖЕЛЕЗНАЯ ДОРОГА
ОПАСНОСТЬ ДЛЯ РЕБЕНКА
ПДД ДЛЯ ПЕШЕХОДА
ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ
ЭЛЕКТРОБЕЗОПАСНОСТЬ
БЕЗОПАСНОСТЬ НА ВОДЕ
Об оказании консультационной помощи родителям
Регистрация на сайте «Навигатор дополнительного образования детей»
Заявление в школу 1 класс
Заявление в школу 1 класс дублирование
Заявление в школу 1 класс разрешение самостоятельно ходить из школы
Заявление в 10 класс
Заявление на выдачу личного дела
Заявление внеурочка
Согласие на обучение по адаптированной программе
Методические рекомендации по заполнению формы сообщения от граждан, о наличии на страницах сайтов в сети Интернет противоправной информации
Обследование мнения участников образовательного процесса
Опрос населения по оценке качества муниципальной услуги (отчет 2016)
Согласие на обработку персональных данных «Родители»
Список классных руководителей
Как помочь ребенку преуспеть в учебе?
Как правило, успеваемость ребёнка в школе зависит от отношения родителей относятся к обучению в школе. К сожалению, наверстать пройденный материал затруднительно, если школьник запускает предмет, так как дальнейшее обучение строится на основе ранее изученного. Чтобы избежать подобных ситуаций есть ряд рекомендаций для родителей. Рекомендации родителям учащихся начальных классов.
1. Ежедневно интересуйтесь школьными делами детей, проявляя заботу и терпение: расспрашивайте о чувствах, настроении, проявляйте эмоциональную поддержку.
2. Не забывайте хвалить ребенка, даже за самые незначительные, на ваш взгляд, достижения ребенка, его посильные успехи. При встрече с неудачами в учебе старайтесь разобраться вместе, найти выход. Не запугивайте ребенка, страх блокирует его деятельность.
3. Развивайте любознательность, поощряйте любопытство, удовлетворяйте его потребность в знаниях. Давайте ребенку как можно больше сведений и не забывайте, что до 7 лет усваивается около 90% основополагающей информации о мире и примерно столько же важнейших жизненных навыков. На всю оставшуюся жизнь приходится 10%.
4. Покупайте и дарите книги, диски, картины. Читайте вслух, предлагайте ребенку почитать вам, обсуждайте книги. Определяйте с ним программу чтения на неделю, месяц и помогайте осуществить, поощряйте ее выполнение.
5. Помогайте ребенку выполнять трудные задания, предлагайте выход из сложной ситуации, но не забывайте давать ему возможность самостоятельно найти выход, решение, совершить поступок.
6. Будьте доброжелательны к одноклассникам, не запрещайте им вместе делать уроки. Замечено, что индивидуально предпочитают работать отличники, а средне- и слабоуспевающим нравится заниматься парами, группами. К тому же известно: тот, кто учит, учится сам.
7. Активно слушайте своего ребенка, пусть он пересказывает прочитанное, увиденное, делится впечатлениями о прожитом.
8. Не говорите плохо о школе, не критикуйте учителей в присутствии ребенка, создавайте у него позитивное отношение к образовательному учреждению.
9. Принимайте участие в жизни класса и школы. Ребенку будет приятно, если школа станет частью вашей жизни. Ваш авторитет повысится.
10. Не заставляйте многократно переписывать, повторять. Понаблюдайте за особенностями умственной деятельности своего ребенка, выясните, что получается легко, а что дается с трудом. Посоветуйтесь с педагогом, как улучшить память, как развить сосредоточенность, организованность и т. п.
11. Обеспечивайте ребенка всем необходимым для учебы, создавайте атмосферу уважительного отношения к его труду, вещам, учебникам, делам и т. п.
12. Умственный труд сложен, требует многих усилий. Помогайте ребенку сохранять веру в себя.
13. Подавляйте в себе искушение немедленно использовать любую ошибку ребенка для его критики. Помогая ему выполнять домашнее задание, делайте иногда преднамеренные ошибки, чтобы у ребенка был шанс исправить вас, испытать удовлетворение от обнаружения недочета. Только так он сможет понять процесс контроля и обучиться самоконтролю.
14. Проверяйте домашнее задание, особенно на первом этапе обучения, при этом давайте понять ребенку, довольны вы результатами или нет. В следующий раз он будет очень стараться, чтобы заслужить вашу похвалу.
